一起去“撬动地球”当“AI先驱”！徐汇区为中小学校送上科学“加餐”

图说：徐汇区中小学生收到科学“加餐” 采访对象供图（下同）

讯（记者 陆梓华）成立于2008年的撬动地球徐汇区光启青少年科学研究院是该区科创少年们的创新创造大本营，今后，起去驱徐学生们除了能到徐汇区青少年活动中心来参加少科院活动，先小学校送学加少科院还将“送课上门”，汇区让更多学生在校内就能享受到优质科创教育资源。为中今天下午，上科少科院成长营科创教育项目在徐汇青中心启动，撬动地球从本学期起，起去驱徐该中心将携手钱学森科创教育基地合作，先小学校送学加在园南中学、汇区田林第三中学、为中徐汇区教育学院附属实验学校、上科西南位育附属实验学校、撬动地球复旦大学附属徐汇实验学校、起去驱徐建襄小学、先小学校送学加徐汇实验小学等7所中小学开展为期一年半的科创教育。

图说：科创教育鼓励学生大胆提问，完成探究

据悉，此次少科院推出的科创教育项目旨在探索区域性科创教育的实施和科创后备人才的培养，推动优质科教资源向学校辐射，推进全国中小学科学教育实验区建设工作。这一项目将通过知识学习、方法实践、项目探究等，知道如何产生研究课题，按照科学的方法完成探究，从而能够自主选择研究主题，独立完成课题探究。

课程设置多元化，根据学段差异，分别开设“撬动地球”“圆形工具”“AI先驱”三大主题的课程，每门课程又设置若干个大单元项目，每个项目均是跨学科的设计与实施，包含科学、技术、工程、数学、物理、化学、人工智能等各学科。此外，教学方式也呈现多样化，实施基于单元教学的项目化学习，开展深度学习。同学们需要阅读大量的参考文献并形成思考，参与探究实验、STEM项目等，提供一些关键素材构建一个环境，组建团队解决开放式问题等。比如，小学低年级的孩子们将围绕“生活中的问题和挑战”“力的探索”“机械的起源与简单工具”“杠杆原理的初步认识”等主题，渐渐掌握基本科学原理和方法。到了初中阶段，同学们将有机会选择感兴趣的小课题，分组开展研究和实践，例如设计一个人脸识别门禁系统、制作一个能够识别手势的智能遥控器或设计一个能够进行语音识别和语音合成的智能音箱等。

图说：在工程类科学实践活动“纸，不是纸”中，同学们分组完成结构搭建和承重实验。

今天的开营仪式上，钱学森教育工作委员会主任委员、上海交通大学钱学森图书馆馆长钱永刚为新学员们带来了“科创第一课”——《为民族复兴选人生》，并受聘担任徐汇区光启青少年科技导师团导师、徐汇区“追光”科学家（精神）进校园科学家导师团领衔人。

图说：钱永刚为新学员们带来了“科创第一课”

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徐汇区光启青少年科学研究院成立于2008年9月，旨在构建小学-初中阶梯式成长的科创教育平台。2022年，少科院加强课程建设，推出科学融合和竞赛项目两大类科创课程群，开设“体验营”“成长营”“科创营”三类阶梯式社团，与徐汇区光启青少年科创教育基地形成贯通全区“从小学到高中”的科创后备人才全链条培养通道，每年培养学生2万余人次。