疼痛护理首次进入护理本科生课堂

疼痛医学是疼痛堂一门新兴的学科，疼痛作为第五大生命体征已经得到了全球的护理护理共识，但疼痛的首次生课管理在我国起步较晚。目前，进入医院疼痛管理已从以麻醉医生为主体的本科模式转向以护士为主体的模式，护士被视作疼痛管理的疼痛堂基石。然而在此前的护理护理医学教育中，护士在校学习阶段对疼痛知识的首次生课学习少之又少。

3月10日，进入疼痛科副主任护师刘俐首次走上四川大学护理本科课堂，本科讲授“疼痛病人的疼痛堂护理”。3月16日下午，护理护理疼痛科迎来了首批四川大学护理本科见习生。首次生课为了提高疼痛专科护理教学及临床见习质量，进入更好地让学生巩固课堂所学的本科理论知识，科室护士长和带教老师十分重视，带教小组的老师多次集中讨论，了解目前疼痛专科护理教学的情况，确定需要见习的病种、见习的重点及难点、各个带教老师的带教内容分配、时间安排等。各个带教老师认真讨论教学的技巧，如何优化见习流程，让学生在有限的见习时间内学到更多的知识。

    通过课堂教学，学生们学习了疼痛专科护理基础知识，了解疼痛专科护理的最新技术和进展；通过临床见习将课堂所学疼痛理论知识运用在临床。本次教学的内容包括疼痛基础知识、疼痛的评估、疼痛的药物治疗、疼痛的有创治疗和无创治疗、疼痛的护理诊断与护理措施等。在临床见习中，带教老师努力营造自主探索的学习氛围，创新疼痛科临床护理见习的教学方法，提高临床带教质量。在此期间学生们系统地学习了疼痛专科护理的理论知识和实践技能，将对其今后的职业发展起到积极的促进作用，通过这次教学疼痛科也积累了一定的带教经验，今后将更好地完成疼痛护理本科课堂教学及临床见习教学工作，进一步提高教学质量。