华西心理专家帮助宝兴县教育局举行师生地震后心理反应的评估与应对辅导

  2013年4月29日，育局应的应对经过华西医院宝兴心理援助专家组张骏副教授等与宝兴地震灾区教师和教育局领导共同的举行讨论，迅速拟定了地震后复学师生的师生心理评估与应对辅导方案，该方案得到了教育局郑局长和教育督导祝申跃老师的地震全力支持，并于上午完成了宝兴县中学8个初三复学班共259名学生的理反评估（共267名学生，有8位学生因为交通问题没有能够参加复学及评估）。评估初步反映出该学校学生总体心理健康状况受地震的辅导影响较小。

该项目能够迅速启动的华西后心理由来自宝兴县中学初三最优秀班的班主任明老师。她本是心理县教汶川人，经历了2次地震的帮助宝兴煎熬，第一次地震时自己是育局应的应对不能联系上家人，第二次是举行家人联系不上自己，地震后都因为学校的工作不能够回到亲人身边，内心深处留下了深深的伤痛。复学，对明老师来讲，最担心的是第一堂课自己会不会在学生面前失态，完全清楚自己应该如何用理性去进行地震后学生的复学教育，但是内心却担心自己负面情绪能不能很好地被理性把空，感性与理性的分离是作为优秀老师所不敢面对的。复学之前的下午，明老师主动到心理援助中心找到了张骏副教授，经过仔细的分析与沟通，张教授为明老师拟定了既能够让老师掌握学生地震后的社会心理状态，又能够促进学生主动讨论和解决问题的主题式班会。帮助明老师到达3个目的：让学生能够静心学习，从地震救援中发现关爱并进行感恩教育，同时让学生发现变化并学会适应变化。明老师忐忑的心终于有了依靠。

华西医院宝兴心理援助组的专家随后共同合计，为了进一步有效地帮助该学校的所有老师和学生，制定复课心理干预方案。并迅速联系教育局的祝老师，得到了积极的肯定和支持。评估之后，专家组迅速与宝兴县中学的德育主任及明老师进行了沟通和反馈。该方案得到了其他老师们的认可，学生们的积极配合，没有像汶川地震中的心理评估那样被认为是负担，反而被老师们认为，这是非常有效的帮助。特别是明老师，她在复学教育中感受到了轻松，感受到获得了她想要的评估和教育效果。教育局领导得到了积极反馈，又提出让华西的专家帮助他们对全县的师生进行地震后的心理评估和辅导。

华西医院的心理援助工作经过多次地震救援的磨练，已经迅速肩负起宝兴县学校地震后心理援助的重任，期待未来更好的反馈。